Il contesto culturale e normativo relativo all’integrazione scolastica e sociale delle persone
con disabilità è profondamente mutato negli ultimi anni. Le novità introdotte dalla legge
quadro sull’handicap (Legge 104/92), di cui l’integrazione scolastica è l’asse portante,
sono state negli anni completate da interventi normativi ed iniziative volte a garantire alle
persone con disabilità l’esercizio dei diritti all’educazione, alla formazione, all’inserimento
nel mondo del lavoro. Se da un lato il processo di cambiamento in atto richiede una
maggiore collaborazione e condivisione tra gli attori coinvolti, dall’altro lato è oramai chiaro
che la scelta dell’integrazione scolastica è irreversibile e necessaria. La società
dell’informazione offre delle utili opportunità, connesse alle innovazioni tecnologiche, alle
persone che a vario titolo sono coinvolte nel fenomeno handicap.
Il Progetto M@rte Handicap ha avuto l’obiettivo di realizzare uno studio in grado di
identificare i bisogni specifici delle persone con disabilità, in funzione delle diverse
tipologie, per definire progetti realistici di interventi di riabilitazione/integrazione
progettando inoltre adeguati strumenti di monitoraggio e valutazione dei risultati.
Tale obiettivo è stato perseguito attraverso quattro fondamentali attività:
- un’indagine conoscitiva quali-quantitativa che è stata condotta sullo stato
dell’integrazione scolastica nel panorama sardo;
- la definizione di un protocollo che valuterà gli ausili informatici;
- la sperimentazione - verifica dell’ipotesi che la personalizzazione degli ausili informatici interverrà concretamente sui processi di partecipazione e di apprendimento;
- la realizzazione nel portale M@rte di un’area Diverse abilità dedicata al progetto.
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